Traces vivantes
Arts, jeunes publics et territoires sensibles
Traces vivantes est une démarche artistique, pédagogique et culturelle qui accompagne les jeunes publics dans la rencontre avec les œuvres, les matières, les gestes, les lieux et les récits.
À travers des ateliers de création, des cahiers de traces, des temps d’observation et de médiation, le projet invite à regarder autrement, à nommer ce qui touche, à créer à partir d’une œuvre ou d’un territoire, puis à garder mémoire de l’expérience vécue.
La démarche peut se déployer en milieu scolaire, culturel, muséal, communautaire ou familial. Elle s’adresse aux enfants, aux adolescent·e·s, aux enseignant·e·s, aux éducatrices, aux médiateur·trice·s culturel·le·s et aux organismes qui souhaitent faire une place sensible à l’art, à la culture et à la création.
Créer devient ici une manière de se relier : aux œuvres, aux autres, au territoire et à ce qui reste vivant dans la mémoire.
Observer
Regarder une œuvre, une matière, un détail, une couleur, une forme, un geste.
Créer
Dessiner, peindre, coller, écrire, inventer une trace personnelle ou collective.
Garder mémoire
Documenter l’expérience par un cahier de traces, une parole, une image, une photo, une courte narration.
.
Exemples de déploiement
-
Ateliers en musée autour des peintures, dessins et sculptures
-
Cahiers de traces pour jeunes publics
-
Activités arts et territoire
-
Projets avec écoles, CPE, organismes culturels ou musées
-
Accompagnement d’équipes éducatives ou de médiation
-
Documentation sensible de processus créatifs
Collaborations possibles
Traces vivantes peut être adapté selon les contextes : musée, école, CPE, bibliothèque, organisme culturel, projet territorial ou résidence artistique. Chaque collaboration est pensée à partir du lieu, des publics, des œuvres ou des matières disponibles, afin de créer une expérience simple, sensible et signifiante.
Télécharger la présentation PDF
Me contacter
